YDS Yakın Anlamlı Cümle Soruları: Restatement Çözüm Yöntemi

Bu soru tipi sınavda nerede?

YDS’de yakın anlamlı cümle soruları 68–71. sorulardır; diyalog tamamlamanın ardından, paragraf tamamlamadan önce gelir. Her soruda tek bir İngilizce cümle verilir ve anlamca ona en yakın İngilizce cümleyi beş seçenek arasından bulmanız istenir. Bölüm 4 sorudan oluşur ve toplam 5 puan değerindedir. YÖKDİL’de bu soru tipi yoktur; YÖKDİL adayları bu bölümün yerine daha fazla çeviri ve paragraf sorusu çözer.

Ne ölçer?

Yakın anlamlı cümle soruları, bir cümlenin anlamını yapısından bağımsız olarak kavrayıp aynı anlamı farklı bir yapıda tanıyabilmeyi ölçer. Doğru seçenek genellikle kaynak cümleyle aynı sözcükleri kullanmaz; bunun yerine eş anlamlı ifadeler ve eşdeğer yapılar kullanır. Örneğin so…that ile kurulmuş bir sonuç cümlesi doğru seçenekte because ya da due to ile, edilgen bir cümle etken yapıyla, unless ile kurulmuş bir koşul if…not ile aktarılabilir. Bu yüzden bu soru tipi bağlaç ve dil bilgisi bilgisini, çeviri soruları bölümündeki gibi Türkçe bir seçeneğin yardımı olmadan kullanmayı gerektirir.

YDS yakın anlamlı cümle soruları için adım adım çözüm stratejisi

1. Kaynak cümlenin ana mesajını Türkçe olarak özetleyin. Kim, neyi, ne zaman ve neden yaptı? Bu dört bilgiyi kısa bir Türkçe cümleyle söyleyin.
2. Mantıksal ilişkiyi belirleyin. Cümlede neden–sonuç, zıtlık, koşul ya da karşılaştırma var mı? İlişkinin yönünü, yani hangisinin neden hangisinin sonuç olduğunu not edin.
3. Derece ve niceleyicileri işaretleyin. few, most, hardly, considered, may gibi sözcükler anlamın gücünü belirler ve doğru seçenekte birebir karşılık bulmalıdır.
4. Seçenekleri ana mesaja göre eleyin. Öznesi, eylemi ya da ilişki yönü değişmiş seçenekleri ilk turda çıkarın.
5. Kalan seçeneklerde ekleme ve eksiltme arayın. Kaynakta olmayan bir sonuç, neden, karar ya da yorum ekleyen seçenek yanlıştır.
6. Yorum değil karşılık seçin. İki seçenek arasında kaldığınızda kaynağı daha az yorumlayan, daha doğrudan aktaran seçeneği tercih edin.

En sık yapılan hatalar ve tuzaklar

• Ters çevrilmiş neden–sonuç: Kaynakta “A, B’ye yol açtı” denirken seçenekte “B, A’ya yol açtı” denir. Aynı sözcükler kullanıldığı için fark kolayca gözden kaçar.
• Eksik ya da fazla bilgi: Seçenek kaynak cümlenin bir kısmını atlar ya da kaynakta olmayan bir bilgiyi (bir sonucu, bir kararı) ekler.
• Derece ve kesinlik kayması: considered cancelling (iptal etmeyi düşündü) ile cancelled (iptal etti), may ile will, some ile all arasındaki fark tek başına bir seçeneği yanlış yapar.
• Çok anlamlı sözcüğün yaygın anlamı: Kaynak cümlede bir sözcük daha az bilinen bir anlamıyla kullanılmış olabilir; çeldiriciler sözcüğün en yaygın anlamına dayanan bir yorum sunar.
• Aynı sözcükleri arayan okuma: Kaynaktaki sözcükleri en çok tekrar eden seçenek çoğu zaman doğru değildir; doğru seçenek genellikle eşdeğer ifadelerle yazılmıştır.

Örnek soru ve çözümü

Aşağıdaki soru, yds.digital tarafından ÖSYM soru biçimine uygun olarak yazılmış özgün bir örnektir; gerçek bir sınav sorusu değildir.

So few people attended the first performance of the play that the theatre considered cancelling the remaining shows.

A) The theatre cancelled the remaining shows of the play because hardly anyone came to its first performance.
B) Had more people attended the first performance, the theatre would not have cancelled the rest of the shows.
C) Attendance at the first performance of the play was so low that the theatre thought about cancelling the rest of the shows.
D) Although few people attended the first performance of the play, the theatre decided not to cancel the remaining shows.
E) The theatre considered cancelling the first performance of the play, as few people had bought tickets for it.

Doğru cevap: C

Kaynak cümlenin ana mesajı şudur: ilk gösterime çok az kişi geldi (neden), tiyatro da kalan gösterimleri iptal etmeyi düşündü (sonuç). C seçeneği aynı neden–sonuç ilişkisini so low that yapısıyla, considered yerine de thought about ifadesiyle aktarır; kesinlik derecesi değişmez.

Süre yönetimi

Yakın anlamlı cümle soruları dikkat ister; 4 soruya yaklaşık 10 dakika, yani soru başına 2,5 dakika ayırmanızı öneririz. Yaygın sınav planlarında diyalog ve yakın anlamlı cümle birlikte 20–25 dakikalık bir blok olarak görülür. Diyalog tamamlama için önerdiğimiz 8 dakikayla birlikte bu iki bölüm 18 dakikada tamamlanır ve artan süre sınav sonundaki kontrol payına kalır. Seçenekler uzun olduğu için hepsini baştan sona okumak yerine önce ana mesajı bozan seçenekleri eleyin. Bir soruda 30 saniyeden uzun iki seçenek arasında kalırsanız birini işaretleyip devam edin; sınavın sonunda taze bir gözle dönmek çoğu zaman farkı gösterir.

Nasıl çalışmalı?

• Eşdeğer yapı listesi çıkarın. so…that, such…that ve because / due to; unless ve if…not; although, despite ve however; edilgen ve etken çatı; It is said that … ve X is said to … gibi dönüşümleri örnek cümlelerle çalışın.
• Cümle yeniden yazma alıştırması yapın. Okuduğunuz bir cümleyi anlamını değiştirmeden iki farklı yapıyla yeniden yazın, sonra hangi bilgiyi kaybettiğinizi kontrol edin.
• Çeviri sorularıyla birlikte çalışın. Ana yüklemi bulma, bağlacı doğru yorumlama ve eksik–fazla bilgi kontrolü, çeviri sorularıyla aynı becerilerdir.
• Derece sözcüklerine özellikle dikkat edin. hardly, scarcely, barely, few, a few, little, a little gibi sözcüklerin olumsuz ya da olumlu anlam taşıdığını ayrıca tekrar edin; few “çok az, neredeyse hiç”, a few ise “birkaç” anlamına gelir.
• Bağlaçları anlam gruplarıyla bilin. Eşdeğer yapıların çoğu bağlaç dönüşümüdür; YDS bağlaçları sayfasındaki gruplar bu dönüşümleri görmeyi kolaylaştırır.
• Yanlışlarınızı tuzak türüne göre etiketleyin. “Ters neden–sonuç”, “bilgi eklenmiş”, “derece değişmiş” gibi etiketler en sık düştüğünüz tuzağı gösterir.